6. HAFTA / 14-18 EKİM
4. SINIF ÖĞRENME YOLCULUĞU
Sevgili Veliler,
Bu hafta eğitim yolculuğumuzda çocuklarımızla birlikte önemli adımlar atıyoruz. Her öğrencimizin bireysel gelişimini en iyi şekilde desteklemek ve potansiyellerini ortaya çıkarmak için ders içeriklerimizi titizlikle hazırlıyoruz. Sizlerle haftalık kazanımları paylaşarak, çocuklarımızın öğrenme süreçlerine evde de katkı sağlamayı hedefliyoruz. Onların ilerlemesini hep birlikte takip etmek, başarılarına şahit olmak en büyük mutluluğumuz!
TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI
-Konuşma: Sınıf çerisindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
-Okuma: Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur.
- Yazma: Şiir yazar, yazdıklarını paylaşır.
MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI
-Üç basamaklı doğal sayılardan 10’un katı olan iki basamaklı doğal sayıları ve 100’ün katı olan üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
-İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahmini işlem sonucu ile karşılaştırır.
-En çok dört basamaklı doğal sayıları 100’ün katlarıyla zihinden toplar.
ETKİNLİK: "Hızlı Tahmin"
- Malzemeler: Farklı kartlar veya kağıtlar üzerinde iki doğal sayılar (örneğin, 12 ve 24, 5 ve 38).
- Nasıl Oynanır: Oyuncular, her turda birer kart çeker ve karttaki iki sayının toplamını zihinden tahmin eder. Her oyuncu, tahminini belirli bir süre içinde (örneğin, 10 saniye) yapmalıdır. Süre dolduğunda, oyuncular tahminlerini söyler. Daha sonra, sayılar toplanır ve gerçek sonuç açıklanır. En doğru tahmini yapan veya en yakın tahmini yapan oyuncu bu turda puan alır.
- Amaç: Hızlı düşünme, tahmin yapma ve tahminleri sonuçlarla karşılaştırma becerisini artırmak.
SOSYAL BİLGİLER DERSİ KAZANIMLARI
-Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak ailesinin geçmişine dair soyağacı oluşturur.
FEN BİLGİSİ DERSİ KAZANIMLARI
-Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
ETKİNLİK: "Besin Kategorileri Yarışı"
- Malzemeler: Farklı besin maddeleri (örneğin, meyve, sebze, et, süt ürünleri, tahıllar) ve bir şematik çizim (karbonhidrat, yağ, protein, mineral, su).
- Nasıl Oynanır: Oyuncular, belirli bir süre içinde (örneğin, 3 dakika) marketten veya evden buldukları besinleri kategorilere ayırmaya çalışır. Örneğin, meyveler, sebzeler ve diğer gıdaları karbonhidrat, protein, yağ, mineral ve su içeriğine göre gruplandırır. Her grup için besinlerin örneklerini ve içeriklerini açıklamaları istenir. En doğru kategorilendirmeyi yapan oyuncu kazanır.
- Amaç: Besin içeriklerini tanımak ve besin gruplarının sağlıklı yaşam için önemini anlamak.
Kıymetl Veliler,
Bu haftaki derslerimizde öğrencilerimiz önemli aşamalar kaydetdecekler. Evde de bu kazanımları pekiştirmek, onlara en büyük desteği sağlayacaktır. Her çabanın bir karşılığı olduğunu biliyoruz ve çocuklarımızın bu süreçteki gelişimini görmek bizi heyecanlandırıyor. Sizlerin desteğiyle başarılarını daha da ileriye taşıyacaklarına eminiz. Yeni haftada görüşmek dileğiyle, her şeyin en iyisini diliyoruz!
BEHİYE VAROL / Derslig İlkokul Koordinatörü
